10 brincadeiras para experimentar com as turmas da creche e da pré-escola.
A educadora Dalila Jucá, coordenadora pedagógica do CEI Almerinda de Albuquerque, em Fortaleza, escreveu dois livros com sugestões de jogos para brincar com os alunos da creche e da pré-escola. Tudo pode ser feito sem muitos recursos e em espaços pequenos. Para nenhuma criança ficar de fora da diversão. A seguir, você confere as regras de 10 brincadeiras.
Cauda do Dragão
Material necessário
Nenhum.
Desenvolvimento
Todos os participantes ficam em pé, em uma fila indiana com as mãos na cintura um do outro, formando um dragão. O primeiro integrante da fila, representando a cabeça do dragão, terá como objetivo pegar o último da fila, que representará a cauda. Ao sinal do educador, o "dragão" passará a se movimentar, correndo moderadamente, sob o comando da cabeça que tentará pegar a cauda. Esta, por sua vez, fará movimentos no sentido de evitar que isso aconteça. A brincadeira continuará enquanto durar o interesse das crianças.
1.Brincadeira 1: Cauda do Dragão
2.Brincadeira 2: O feiticeiro e as estátuas
3.Brincadeira 3: Biscoitinho queimado
4.Brincadeira 4: O carteiro
5.Brincadeira 5: Colher corrente
6.Brincadeira 6: Boizinho
7.Brincadeira 7: Tesouro perdido
8.Brincadeira 8: A queda do chapéu
9.Brincadeira 9: Apanhador de batatas
10.Brincadeira 10: Patins engraçados
3.Brincadeira 3: Biscoitinho queimado
4.Brincadeira 4: O carteiro
5.Brincadeira 5: Colher corrente
6.Brincadeira 6: Boizinho
7.Brincadeira 7: Tesouro perdido
8.Brincadeira 8: A queda do chapéu
9.Brincadeira 9: Apanhador de batatas
10.Brincadeira 10: Patins engraçados
Estas dez sugestões de brincadeiras são bastante interessantes para trabalharmos com nossas crianças de CEI e EMEI.
ResponderExcluirA educadora Dalila Jucá, coordenadora pedagógica do CEI Almerinda de Albuquerque, em Fortaleza, diz que "Tudo pode ser feito sem muitos recursos e em espaços pequenos para nenhuma criança ficar de fora da diversão."
Ótima colocação desta coordenadora, Cacielba, aliás nós professores precisamos ter a capacidade de nos adequar a quaisquer que sejam os espaços e os recursos para fazer o aprendizado e o crescimento das crianças acontecer.
ResponderExcluir